Agir contre l'illettrisme et l'illectronisme dans le monde du travail

Lecture et compréhension de textes

• Développer les compétences de base en lecture.

• Identifier et comprendre des mots isolés, des phrases simples, puis des documents courts.

• Acquérir des stratégies de compréhension adaptées à différents supports écrits du quotidien (formulaires, consignes, affiches, menus,

Écriture, orthographe et expression

• Développer les compétences d’écriture de base.

• Acquérir une maîtrise progressive de l’orthographe usuelle.

• Être capable de remplir correctement un formulaire simple.

• Savoir rédiger un message court, clair et adapté au contexte

Calcul de base

• Se repérer dans l'univers des nombres

• Résoudre un problème mettant en scène une ou plusieurs opérations

• Lire et calculer les unités de mesures, de temps et des quantités

• Restituer oralement un raisonnement mathématique

Vie quotidienne

• Utiliser les nombres et les opérations simples dans la vie quotidienne.

• Lire et utiliser l’heure (analogique et digitale).

• Comprendre et gérer de petites transactions financières.

• Lire et interpréter une facture ou un document chiffré simple

• Renforcer la maîtrise de la lecture, de l’écriture et du calcul de base.

• Gagner en autonomie dans la vie quotidienne et professionnelle.

• Favoriser la confiance en soi et l’accès à d’autres parcours de formation ou d’emploi.

• Comprendre et utiliser les outils numériques simples /Comprendre les enjeux de l’IA.

Compétences numériques de base

• Découvrir et utiliser les outils numériques essentiels.

• Être autonome pour saisir du texte avec un clavier.

• Lire et comprendre les informations affichées à l’écran

• Envoyer et recevoir un e-mail simple avec pièces jointes si nécessaire

Découverte de l’Intelligence Artificielle (IA) et compréhension ses enjeux

• Comprendre ce qu’est IA et ses usages quotidiens.

• Découvrir les principales technologies d’IA (reconnaissance vocale, vision, traitement du langage...).

• Identifier les opportunités et les limites de l’IA.

• Sensibiliser aux enjeux éthiques, sociaux, économiques et environnementaux.

• Développer une posture critique et responsable face à l’IA

Préparation à l’après formation

• Faciliter la prise en main des services en ligne (recherche et abonnement aux offres, consultation de formations, accès aux conseils et outils pratiques) ;

• Permettre aux stagiaires de communiquer directement avec leur conseiller référent (avec ou sans justificatif) ;

• Développer une autonomie numérique tournée vers des situations concrètes de recherche d’emploi.